Majówka

Majówka z Bartkiek Wasylówfacebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Hej kochani!
Co prawda to już ostatni dzwonek, ale patrząc po waszych – jakże dla mnie miłych – zapytaniach jednak kilka osób nadal się rozlicza a KRS w zdjęciu profilowym jest najwyraźniej mało widoczny, zatem podaje dane.

Jak zadysponować 1% podatku na Bartusia? Oto krótka instrukcja:
PIT-37: Wypełniamy części I oraz J.
W polu nr 131 wpisujemy nr KRS: 0000326128.
W polu nr 132 wpisujemy kwotę (maks. 1% podatku, z dokładnością do 10 gr, zaokrąglamy w dół).
W polu 133 wskazujemy Bartusia: 264 – Wasylów Bartosz
I to wszystko.

Dziękuję serdecznie i miłej majówki!

facebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Wsparcie potrzebne!

IMG_4158facebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Ostatnio rok nie był dla nas łatwy.
Są jednak takie momenty, kiedy jest lżej :)
Gdy założyłam subkonto w Silentio nie wiedziałam czego się mogę spodziewać. Stąd też wielkie zaskoczenie, gdy okazało się że wokół nas tyle osób z wielkim sercem!
Bardzo dziękuję w imieniu Bartusia!
Niestety fundacja nie może mi udostępnić Waszych indywidualnych danych zatem dziękuję tu :)

Czas leci i zaczyna się okres rozliczania PITów i stad moja prośba.
W tym roku ponownie w imieniu Bartka proszę Cię o wsparcie.
Jak zadysponować 1% podatku na Bartusia? Oto krótka instrukcja:
PIT-37: Wypełniamy części I oraz J.
W polu nr 131 wpisujemy nr KRS: 0000326128.
W polu nr 132 wpisujemy kwotę (maks. 1% podatku, z dokładnością do 10 gr, zaokrąglamy w dół).
W polu 133 wskazujemy Bartusia: 264 – Wasylów Bartosz

Fundacja Silentio, w której Bartuś na konto, przekazała mi dziś link do rozliczanie PITu. Pozdrawiam i proszę o udostępnianie

Wasylów Bartosz – 264 http://www.e-pity.pl/program-pity-2015-online0000326128

I to wszystko.
I Niech Moc będzie z Tobą!

facebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Zabawa – zwykła sprawa?

Bartuś na balu pzrebierańców jako Zorrofacebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Zabawa jest bardzo ważna dla każdego dziecka: rozwija, edukuje, pozwala na nabywanie nowych umiejętności społecznych, komunikację i kontakt z innymi. Nie zawsze jednak jest to „naturalne”. Dla dzieci autystycznych zabawa jest czymś trudnym. Wymaga interakcji z drugą (czytaj: nieprzewidywalną) osobą.
Dlatego tak ważne jest, żeby wprowadzać dzieciom autystycznym nowe elementy powoli.

Dlaczego trzeba uczyć dzieci się bawić?

Dzieci z autyzmem lubią stałe elementy w swoim życiu: tę samą trasę do szkoły, ten sam przebieg dnia, ten sam schemat zabawy. Przestawienie zabawek – w naszym przypadku zdekompletowanie ciągu szamponów, płynów do kąpieli i mydełek na wannie – wywołuje często krzyk i głośne protesty. Jednak pozwalając dziecku się bawić tylko „schematycznie” nie pozwalamy mu się rozwijać. Podczas „zwykłej” zabawy najłatwiej jest dziecku pokonać bariery, nauczyć się właściwych form kontaktu i zachowań a jednoczenie wyrwać z pewnych schematów zabaw (np tylko mechanicznymi zabawkami).

Przy okazji chciałabym obalić pewien mit:
Osoby z autyzmem wydają się a nawet są smutne , niezadowolone.
Autystycy również są weseli, cieszą się, śmieją się – zresztą – popatrzcie na Bartka w przebraniu Zorro na balu maskowym w Magicznej Busoli!

facebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Słowo „Mama”

IMG_4389facebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Czasem czekasz na nie rok, czasem dwa, a czasem siedem. Słowo. Proste i skomplikowane zarazem. Proste – bo takie bliskie nam, a skomplikowane bo tyle się pod nim kryje emocji, prawda? „Mama Renia” usłyszałam dziś po raz pierwszy w życiu. Czasem czekasz tak długo, że nie wierzysz, ze je kiedykolwiek usłyszysz. Aż nadchodzi taki dzień, Prima Aprilis i jest! „Mama Renia”. Ten dzień nie wziął się znikąd – to ciężka praca pań logopedek cztery raz w tygodniu, żmudne, czasem trudne ćwiczenia, masaże buzi, zdmuchiwanie świeczek, robienie dziubka po 100 razy, łapanie koncentracji Bartusia, przytrzymanie go tu i teraz, to ćwiczenia metodą krakowską, behawioralną, PECS i mnóstwem innych. Taka codzienna praca wielu osób. Dziękuję!

Nieprawidłowości u dzieci autystycznych są szczególnie widoczne w zakresie mowy. Około 25% dzieci autystycznych odznacza się całkowitym brakiem mowy (mutyzm), a większość z tych, które mówią pierwsze słowa przyswajają w wieku 4 – 5 lat.

facebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Jak to jest być autystą, czyli kilka słów na początek bloga.

samotność  autysty w tłumiefacebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather

Wyobraź sobie siebie w windzie: bardzo akustycznej, z głośną muzyką, migającymi światłami niczym w windach galerii handlowych, pełną ludzi dodatkowo stojących zbyt blisko ciebie. Muzyka atakuje twoje uszy, światło – oczy, a ludzi jest zbyt wiele dookoła i wpadasz w panikę. Podobnie na co dzień czuje się dziecko ze spektrum autyzmu.

Autyzm powoduje, że czasem jestem tak przytłoczony obecnością innych ludzi, że nie mogę odnaleźć siebie.

facebooktwittergoogle_pluspinterestlinkedinmailby feather